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旅游景点导向标识有以下几种设置方式:在贴附式出入口信息导向上标识出离景区最近的出入口,以便乘客找到最近的出入口,分分钟到达景点;在街区图上清晰地标出景区具体位置;在出入口导向、三棱柱上增设附近景点的名称、距离、位置,为市民出行提供明晰的指引。(伍策子夜)记者从海南相关部门获悉,2017年“五一”小长假期间,海口市共接待游客75.07万人次,其中接待过夜游客22.52万人次,一日游游客52.55万人次。拼房需要根据最终收客人数中是否有单男单女,以及到了当地后,需要拼房的两个人是否愿意同彼此拼房,所以事先确实无法确认一定可以拼房。集自然之大美,显人文之深奥是西藏旅游自然风光的体验,更是民俗风情的触动、历史文化的感悟。护照示例图.jpg1.办理人所在户口本整本复印件,除了空白页,所有带字页面都得复印2.若是集体户口,提供集体户口本首页和本人页复印件或户籍证明原件。
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2017年医药技术学院信息化教学比赛总结
来源:医药技术学院  |  发布时间:2017-06-29    浏览数:

                           2017年医药技术学院信息化教学比赛总结

自6月16日接到职院教务处“关于举办新利娱乐城第十三届老师教学比武暨2017年信息化教学大赛的通知”开始,我们医药技术学院的领导就十分重视此次信息化教学大赛工作,彭毓斌院长反复多次强调,要想提高教学质量就必须锻造出一支高素质的教师队伍。学院教务办、教研室克服困难,教研室积极动员,认真筛选,积极组织教师参赛,最终确定了3名教师参加二个项目的比赛,刘玉玲、赵子龙两位老师参加信息化教学设计比赛,谭芳老师参加信息化课堂教学比赛。

谭芳老师的课堂教学于6月23日已进行,同时也录制课堂教学视频。谭芳老师的课堂教学情景创设合理,能够较好地为教学服务,能够把信息技术与内科护理学的教学t很好地整合,并适时而恰当地在课堂中使用,通过微课的播放、直观的教学课件,使抽象难懂的教学内容“房室传导阻滞”变得生动、形象,让学生在轻松愉快的气氛中完成学习任务。

6月27日下午医药技术学院举行了信息化教学设计比赛预赛,刘玉玲、赵子龙两位老师克服重重困难,利用课余时间,反复修改参赛作品和讲解稿,精心准备参赛材料,以饱满的热情参加此次预赛。彭毓斌院长亲自参加并作了重要讲话和指导,另外有十一名专兼职教师观摩学习。

刘玉玲、赵子龙两位老师综合素质较高,语言流畅,表达准确、清楚,教态亲切自然,他们的教学基本功比较扎实,语言具有启发性和激励性,教学技能娴熟,课堂的调控能力较强,时间把控得较好。两位老师教学设计合理,教学目标准确具体,重、难点把握得当,对教材、学情的分析理解透彻,教学环节清晰,层次分明。两位老师教学的PPT图文并茂,内容丰富,课堂应用的信息化技术比较多,特别是刘玉玲老师还应用了云课堂,让人耳目一新。

经过医药技术学院信息化教学设计比赛预赛评委组的评分,刘玉玲老师的成绩是92.3分,赵子龙老师的成绩是89.9分。经评委组研究决定:推荐刘玉玲老师参加新利娱乐城第十三届老师教学比武暨2017年信息化教学设计大赛。

开展信息化教学是我们现代职业的现实需要:90后、00后的学生在信息时代成长,我们教师如何帮助他们了解网络的更多作用?如何教会他们利用网络去获取有益的知识?我们教师只有融入这个时代,积极践行信息化教学,通过信息技术,用生动形象的教学手段去吸引学生,拉近课堂与学生的距离,才能提高课堂教学的效果,实现我们的教学目标。


                            图1  刘玉玲老师准备讲课

                         图2  刘玉玲老师正在讲课

                          图3  赵子龙老师正在讲课

                           图4  彭毓斌院长做重要讲话和指导


                                                      医药技术学院

                                                      2017年6月28日


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